La variazione del numero di iscritti non è un dato sufficiente a descrivere la variazione della partecipazione degli utenti al Gruppo Babele. Occorre tener conto anche del numero di pomeriggi di frequenza per ciascun utente.

Dal 2003/04 i la frequenza è diventata meno libera e più orientata da regole, poiché date le numerose richieste di accesso abbiamo potuto chiedere agli iscritti una partecipazione più puntuale e rigorosa. Questo ha condotto ad un aumento delle presenze di ciascun utente rispetto a quelle degli anni scorsi. Ovvero vengono iscritti meno utenti ma questi frequentano per un numero maggiore di pomeriggi, quindi con maggior continuità.

Dal 2003/04 i pomeriggi di presenza di tutti gli iscritti superano i 2000 mentre gli anni precedenti erano inferiori.

Questa maggior importanza che diamo al numero di presenze di ciascun utente, si puo mettere in relazione ad un diverso tipo di atteggiamenti e comportamenti che riscontriamo nei ragazzi che accedono al Babele.

Nei primi anni, quando i problemi erano le esuberanze difficilmente contenibili, la difficile integrazione sociale e la conflittualità accentuata, allora la risposta era centrata sull’aspetto relazionale, privilegiando stili informali, con un maggior adeguarsi ai “ritmi” del ragazzo.

Quando questi problemi sono nettamente diminuiti e si evidenziavano nei ragazzi soprattutto le difficoltà e i bisogni scolastici, le incapacità ad organizzarsi, le carenze intellettuali, allora il nostro lavoro educativo ha cercato nella continuità, nell’organizzazione e nella cura degli aspetti formali, un modo per fornire migliori strumenti ai ragazzi, per proporre loro dei “ritmi”.

In altre parole, se all’inizio erano prioritari l’integrazione e l’esistenza di una relazione, in seguito si è puntato maggiormente a rendere quella relazione più produttiva di risultati, attraverso un impegno regolare, dato che le condizioni lo permettevano.